一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，以《学生手册》中的“学生文明行为规范”为标准，以学生的文明礼仪细节为抓手， 通过宣传教育，营造良好的校园文化氛围，大力宣传典型，纠正不文明行为，强化学生的文明意识，提高学生的文明素养，突出养成教育，创建健康、向上、和谐、文明的校园环境。
二、组织机构
（一）学院设领导小组
组长：刘永福
副组长：于勇功
成员：张怡、于永川、孔祥功、王志良、史长胜、李根生、金殿来、姜树满。
下设办公室在学生处
办公室主任：于勇功
办公室副主任：张怡、吴存光
成员：宋清洁、张峻祥、王婷
（二）各系（分院）成立分小组
负责本单位学生的教育及文明区域的管理。
三、活动内容
以《学生手册》中的“学生文明行为规范”为标准，在原来强化学生文明行为的基础上，目前阶段重点抓好学生的文明礼仪教育，提出“十条”行为规范，推行“十字”文明用语。
（一）“十条”行为规范
1、尊敬师长，礼貌待人。见到师长及来宾要主动打招呼问好；进入办公室
前要敲门；和老师说话时要起立；同师长相遇要礼让先行。
2、乘坐电梯、出入门口时要自觉排队，先出后入，礼貌谦让。
3、男女交往要举止得体，行为文明，不在公共场所谈恋爱。
4、禁止携带食物进入教学区内，不在公共场所吃东西。
5、吸烟要在指定吸烟点，烟头不要乱扔。
6、不在公共场所及教学区内喧哗。
7、爱护公物，不乱贴乱画。
8、就餐时自觉排队，保持就餐环境卫生。
9、上下楼梯时不要拥挤，上行者靠右、下行者靠左行走。
10、保持教室、寝室卫生。
（二）“十字”文明用语
“请”、“您好”、“谢谢”、“再见”、“对不起”。
四、活动安排
利用各种宣传工具及采用各种方式，以上述活动内容为重点广泛进行宣传和深入进行教育，在全院范围内营造人人讲究文明礼仪、人人遵守行为规范的良好氛围。
（一）广泛进行宣传
1、悬挂标语条幅宣传。学生处在学院操场、各教学楼醒目位置悬挂标语条
幅，各系（分院）在本单位教学区内，各班级在教室内也悬挂标语条幅进
行宣传。
2、全体学生发出倡议。学生处、团委向全院学生，各系（分院）团总支、
学生会向本单位的学生分别发出倡议，号召学生讲文明、懂礼貌。
3、征集优秀稿件在广播站广播。
4、张贴温馨小提示。在门口、电梯口、卫生间等区域张贴小提示，提示学
生要注意文明自己的言行；公共区域有学生处负责，各文明区域由相关单
位负责。
（二）深入进行教育
1、学生处、团委及各系（分院）党总支、团学组织分别召开学生党员、团
学干部大会进行宣传教育，号召学生党员、团学干部发挥旗帜作用，争做
校园文明的先锋。
2、主题班会。以班级为单位，开展“文明礼仪教育”主题班会，进行广泛
的讨论和座谈，内容要充实、形式要多样，具有教育性、针对性和实效
性，让每名学生发言，对照“十条”行为规范看看自己做的如何，今后
应该怎样做。
3、开展丰富多样的各种教育活动。一是结合各自工作实际和特点，本着小
型分散、丰富多彩的原则，在本系（分院）范围内自主开展丰富多彩的实
践活动，可采取爱心互助活动、讲座、报告、演讲、辩论、知识竞赛等多
种形式进行；二是可充分利用自己的专业优势，以“文明你我言行争做素
质青年”为主题开展活动，如：视觉传达系可举办摄影展，美术系可举办
书法比赛，艺术设计系可举办手绘效果图比赛，服装分院可进行手绘T恤
比赛，表演艺术系可进行朗诵比赛，音乐系可进行情景演示，国际商务系
可进行征文比赛等；三是在系与系之间，班级与班级之间进行辩论赛、演
讲比赛等等。每项活动结束后，各系（分院）要认真进行工作总结，提炼
经验，找出不足，并将活动简报送学生处，学生处将适时予以报道。
（三）抓好落实检查
1、各单位负责自己的文明管理区域，以辅导员为主上岗检查指导，学生处
将在活动期间对全院不文明行为进行督导；对于情节轻微的不文明行为进
行纠正和指导，不予记录；对于不听从提示、不服从教育管理者及情节严
重者，要如实记录并上报，由学生处出具处理意见并予以通报。
2、视具体情况设立不文明现象暴光台，对较为突出的不文明现象进行曝
光，对情节严重者进行处理，同时对好的行为进行表扬。
3、学生处将适时组织对此项活动进行总结，各系（分院）要经常不断地进
行总结和交流，找出存在的问题，加以改进和提高。
4、在全院范围内开展“校园文明之星”、“校园文明宿舍”、“校园文明
班级”的评选，以及“文明就在身边”——校园文明事迹推选活动，树立
文明典型，弘扬文明新风。
五、基本要求
（一）统一思想、抓好落实。要清醒地看到目前我院学生中在文明礼仪方面存
五、基本要求
（一）统一思想、抓好落实。要清醒地看到目前我院学生中在文明礼仪方面存
在的严重问题及负面影响，要充分认识到开展“文明你我言行争做素质
青年”活动的重要性和紧迫性，加强领导，制定切实可行的实施方案，
尤其是坚持不懈地抓好落实，这是此活动开展如何的关键。
（二）发挥党员、学生骨干的作用。充分发挥学生党员和学生干部的旗帜作用
（二）发挥党员、学生骨干的作用。充分发挥学生党员和学生干部的旗帜作用
及各类学生组织的桥梁纽带作用，号召他们在活动中率先垂范，起到引
领作用。
（三）建立活动的监督、激励、考评机制，不断进行总结，切实保证活动取得
（三）建立活动的监督、激励、考评机制，不断进行总结，切实保证活动取得
实效，对在活动中涌现出来的典型要及时进行表杨。
学 生 处
2011年11月25日
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