培根铸魂 启智润心 构建学生社区育人共同体——大连艺术学院“一站式”学生社区建设经验（五）

五、空间赋能，“场景式”文化育人建氛围组织学生社区“宿”之以情、暖心归“舍”主题活动
　　学校坚持以积极推进“一站式”学生社区建设为目标，以“艺启”“艺臻”“艺馨”社区为载体，专门立项建设了多元素综合配置的“一站式”学生社区综合服务大厅，并以转变学生社区单一生活空间功能为抓手，集成楼宇内和楼宇间公共和半公开空间，引入社区空间“场景式”育人理念，不断提升空间和氛围育人特色。
　　一是注重五育元素的文化融入。学校通过在社区开展“五小”活动，即德育小课堂、文艺小演出、学术小讲座、劳动小比武、体育小竞赛，为学生德智体美劳全面发展提供支持，使五育元素在学生社区文化建设上辐射范围更广；依托学生社区宿舍楼内走廊，通过建设楼道文化、育人长廊、宣传园地等形式，开展多样化、多主题的党建宣传教育和楼宇特色文化活动；让“百团纳新”的文化气息、传统节日的文化氛围和润物无声的文化浸润在社区集聚赋能。
　　二是注重传统文化的活动融入。为有效弘扬中华优秀传统文化，提高学生文化素养，学校积极倡导各二级学院、各学生社区通过文化教育、传统文化体验、非物质文化传承、民俗传统活动、民族文化交流等形式，积极有效地发挥了第二课堂育人作用，举办中秋话团圆、庭院艺术展、冬至包饺子、“温馨糖葫芦”“大艺美景”摄影比赛等特色文化活动和劳动教育，打造社区幸福文化。
　　三是注重艺术学科专业的文化融入。学校构建了教学和社区管理交叉的一体化指导体系，实施学生社区专业导师制模式，让音乐文化、舞蹈文化、艺术设计理念、美术书法作品、服装设计辅导等专业元素进入社区，并对学生进行专业辅导及学科前沿指导，也将学生急需的学业辅导、职业生涯规划等及时送至学生中间，第一时间解决学生遇到的困惑与难题；广泛开展优秀学子事迹展、优秀毕业生去向展，大力宣传身边榜样人物、先进事迹，强化榜样熏陶。